Я могу оценить свое участие в проекте пока в зависимости от моего мироощущения в текущий момент.
И главным критерием оценки для меня это с какой целью я пишу.
Для того, чтобы проявить себя через формирование мыслей и приобретения навыка составления их в читабельный текст?
Или я отбрыкиваюсь от назойливой необходимости выполнить для кого-то другого ту работу, на которую сама же подписалась?
За эти недели я приобрела навык не отступать от зовущей надобности писать.
Я поняла, что только на этом проекте я впервые в жизни на протяжении долгого периода времени изливала на лист свои под час несуразные мысли. Но иногда проскальзывал и поток легкости выражения мыслей.
Все же чаще я ненавидела саму идею записи на курс. Мне виделось тотальное мучение в написании эссе. Тогда я писала не для себя, а как в школе из-под палки, на темы заданные училкой. И к тому же работу надо было сдать вовремя. Мое сознание сопротивлялось изо всех сил, выключало, погружало в густой туман отупения и кромешную пустоту отсутствия каких-либо мыслей по теме. Обесценивание себя переходило в потерю смысла не только создания чего либо, но и всех моих других проектов, да и жизни в общем. Зачем писать? Кто это читает? И зачем читает? Зачем мы живем? Для чего мы живем?
А иногда я собирала себя в кучку и начинали появляться позитивные нотки в размышлениях – я могу, я хочу, мне легко.
Одно что не проходило из недели в неделю это то, что я с предвосхищением ждала пятницу, чтобы услышать новую тему. Меня интриговало какие понятия и как на это раз организаторы состыкуют не стыкуемое в одной теме.
И каждую неделю, увидев абракадабру из противоположностей, я терпеливо ждала вдохновения или прокрастинировала, я размышляла над темой или видела стену отупения. Я рассматривала как задание отзывается во мне сегодня и что я чувствую завтра, и послезавтра я садилась писать. Я начинала набрасывать мысли и ощущения, оставляла написанное, смотрела на следующий день и дописывала то, что приходило в этот день. Я выбрасывала мысли в текст, облачая их в форму, я начинала видеть себя. И в моменты полного блэкаута на тему, что я вообще ничего не могу написать, я уже видела текст и мне самой становилось меня видно.
Каждый текст, как и этот, я вымучивала, я его рожала, состыковывая разное видение темы в зависимости от мерцания в течение недели моего внутреннего мировосприятия.
Я тотально зациклена на себе, не вижу общую картину жизни, все обо мне и вокруг меня. Меня тошнило от самой себя, от переизбытка переживаний. Раздражение и отвращение к самой себе.
«Ты можешь написать лучше». «Ты не верно и не до конца выражаешь мысль. Да и мысли то какие–то несуразные». «Тебя не понятно». «Ты пишешь не связанно».
И тот оргазм, когда я еженедельно нажимала на кнопку Отослать Эссе! Это же вообще невообразимые ощущения удовольствия и то успокоение, даже гордость – я это сделала, расплывались по всему телу по четвергам. Я отдыхала от размышлений на заковыристые темы и могла занять голову тем, что интересно мне.
Рисунок я пронесла я Матеусе в пространстве мира - начала я в Каире и на берегу моря, переместила рисование на гхаты Варанаси, притащила во Францию и доволокла до своей скучной Швейцарии. И везде я находила разные материалы для рисования. Я благодарю Татьяну за ее предложения в расширении способов выражения тем на бумаге.
На сегодня у меня все же остается ощущение, что я не формулирую мысли до конца ясно, слова ускользают и прячутся от меня.
И главным критерием оценки для меня это с какой целью я пишу.
Для того, чтобы проявить себя через формирование мыслей и приобретения навыка составления их в читабельный текст?
Или я отбрыкиваюсь от назойливой необходимости выполнить для кого-то другого ту работу, на которую сама же подписалась?
За эти недели я приобрела навык не отступать от зовущей надобности писать.
Я поняла, что только на этом проекте я впервые в жизни на протяжении долгого периода времени изливала на лист свои под час несуразные мысли. Но иногда проскальзывал и поток легкости выражения мыслей.
Все же чаще я ненавидела саму идею записи на курс. Мне виделось тотальное мучение в написании эссе. Тогда я писала не для себя, а как в школе из-под палки, на темы заданные училкой. И к тому же работу надо было сдать вовремя. Мое сознание сопротивлялось изо всех сил, выключало, погружало в густой туман отупения и кромешную пустоту отсутствия каких-либо мыслей по теме. Обесценивание себя переходило в потерю смысла не только создания чего либо, но и всех моих других проектов, да и жизни в общем. Зачем писать? Кто это читает? И зачем читает? Зачем мы живем? Для чего мы живем?
А иногда я собирала себя в кучку и начинали появляться позитивные нотки в размышлениях – я могу, я хочу, мне легко.
Одно что не проходило из недели в неделю это то, что я с предвосхищением ждала пятницу, чтобы услышать новую тему. Меня интриговало какие понятия и как на это раз организаторы состыкуют не стыкуемое в одной теме.
И каждую неделю, увидев абракадабру из противоположностей, я терпеливо ждала вдохновения или прокрастинировала, я размышляла над темой или видела стену отупения. Я рассматривала как задание отзывается во мне сегодня и что я чувствую завтра, и послезавтра я садилась писать. Я начинала набрасывать мысли и ощущения, оставляла написанное, смотрела на следующий день и дописывала то, что приходило в этот день. Я выбрасывала мысли в текст, облачая их в форму, я начинала видеть себя. И в моменты полного блэкаута на тему, что я вообще ничего не могу написать, я уже видела текст и мне самой становилось меня видно.
Каждый текст, как и этот, я вымучивала, я его рожала, состыковывая разное видение темы в зависимости от мерцания в течение недели моего внутреннего мировосприятия.
Я тотально зациклена на себе, не вижу общую картину жизни, все обо мне и вокруг меня. Меня тошнило от самой себя, от переизбытка переживаний. Раздражение и отвращение к самой себе.
«Ты можешь написать лучше». «Ты не верно и не до конца выражаешь мысль. Да и мысли то какие–то несуразные». «Тебя не понятно». «Ты пишешь не связанно».
И тот оргазм, когда я еженедельно нажимала на кнопку Отослать Эссе! Это же вообще невообразимые ощущения удовольствия и то успокоение, даже гордость – я это сделала, расплывались по всему телу по четвергам. Я отдыхала от размышлений на заковыристые темы и могла занять голову тем, что интересно мне.
Рисунок я пронесла я Матеусе в пространстве мира - начала я в Каире и на берегу моря, переместила рисование на гхаты Варанаси, притащила во Францию и доволокла до своей скучной Швейцарии. И везде я находила разные материалы для рисования. Я благодарю Татьяну за ее предложения в расширении способов выражения тем на бумаге.
На сегодня у меня все же остается ощущение, что я не формулирую мысли до конца ясно, слова ускользают и прячутся от меня.