Блокирование Самости (Self) в довербальном периоде, тогда, когда ребенок еще не умеет разговаривать и словесно оформить свои переживания, может произойти на следующих этапах:
1. Пренатальный период (внутриутробное развитие плода). Причины: анатомические и физиологические проблемы с беременностью и вынашиванием плода, депрессивное психо-эмоциональное состояние матери.
2. Фетальная драма (рождение). Причина: трудные, затяжные роды, переношенный плод, недоношенный плод.
3. Первый год жизни ребенка. Причины: анатомические и физиологические проблемы со здоровьем ребенка, безучастная, неэмпатичная мать.
Когда психика ребенка сталкивается с напряжением, болью, которые не в состоянии выдержать, происходит «веерное отключение» систем, которые эту проблему и создают. Психосоматические разобщение с телом и эмоциями, на тот момент, становится единственным способом, который спасет психику младенца от полного распада. То есть у человека происходит нарушение контакта, как со своими потребностями, так и со своим телом. Эмоциями, которые для психики являются способом опознания своих потребностей, также блокируются.
Вместо развития собственной индивидуальности ребенок начинает формировать способы для выживания. Потенциал личности становится скорее создающим проблемы, и его реализация откладывается до лучших времен. То есть личность меняет свою стратегическую программу, основную цель.
Тема нашего исследования – это именно то, что было заблокировано и отменено. В психоанализе это называется Самость (Self). Для описания пространства, в котором происходит инкапсуляция, сокрытие от неблагоприятной среды самого ценного, что есть у человека, мы воспользуемся термином введенным Джоном Стайнером – «Психическое убежище».
За помощью к психоаналитику приходят люди, у которых этот контакт с Самостью (Self) нарушен. И если это проблема возникла во внутриутробном периоде, или во время тяжелых родов, или в первые месяцы жизни ребенка, то восстанавливать на психоанализе потребности личности приходиться практически с нулевой отметки. И ожидать, что человек сможет вербализировать (рассказать) о своих потребностях не приходится.
Вместо Самости в психике человека главную роль занимает Ложное Я, его можно также назвать «Я для выживания» или «Вынужденное Я». «Вынужденное Я» создается для того, чтобы ребенок мог подстроиться под неэмпатичных родителей, не быть отторгнутым и выжить в среде, где окружение не готово развивать индивидуальность ребенка, а хочет его видеть «хорошим» и послушным. Отличительной особенностью «Вынужденного Я» является искаженный контакт с телом и нарушенная эмоциональность, напомню, это спасает ребенка от столкновения с болью. У таких людей к эмоциональности негативное отношение, потому что эмоции для них, это скорее проблема, а не способ опознания истинных потребностей и себя.
В младенчестве, эмоции аффективны, тотальны и поэтому плохо узнаваемы и если блокирование Самости (Self) произошло в этом периоде, то во взрослом человеке эмоции могут проявляться только так. Поэтому люди пытаются их контролировать и подавлять, если нет возможности разобраться с этим на личной терапии или психоанализе. Правда любой контроль и подавление не возможно постоянно и «взрыв» неизбежен.
Помимо «Вынужденного Я» формируются структуры, которые подавляют Самость. Назовем их «банда», погружая её в состояние никчемности, отверженности. Это происходит для того, чтобы потребности, которые не могут быть удовлетворены, не создавали боль. Нет потребности, нет проблем. Фактически человек отрекается от себя в этот момент и выбирает «служение» значимому объекту вместо своей реализации.
Подробнее об этих процессах мы поговорим на семинаре «Травма внутреннего ребенка», а в этом посте я хотела бы поделиться одним из способов понимания и работы с этой травмой. Из-за того, что говорить о том, что происходит внутри психики человек не может, так как, во-первых, у него нет на то навыков, а во вторых у «заблокированного младенца» внутри и слов для этого нет, психоаналитик может работать с этой проблемой только с помощью проективной идентификации, снов и иногда рисунков. Метод работы с довербальной травмой с помощью проективной идентификации и рисунков мы разберем на семинаре, а вот работу со снами я бы немого хотела описать. Немного, потому что это обширная тема, требующая скорее книги, чем поста, но постараюсь описать ключевые этапы.
1 этап работы с «травмой внутреннего ребенка» и его отражение в сновидениях.
Если психоанализ идет в направлении разблокировки Самости (Self), то психика человека начинает «пробуждаться» от летаргического сна и запускаются процессы, которые в том числе наблюдаются в более ярких и сложно сюжетных сновидениях.
Первоначально клиенты рассказываю о приснившихся им бездомных животных, которых они кормят или спасают во снах.
Вот пример фрагмента одного из таких снов
«Я очень расстроена, что надо уезжать от бабушки. Плачу, говорю, что я не могу бросить здесь и неправда что она уже умерла. Иду внутрь двора, захожу за угол и там, как бы все по старому. Я вижу старый кусок дома и разбитый асфальт, ржавый и грязный металлический стол и под ним очень грязные то ли тарелки, то ли миски, из которых пытается есть очень маленький, худой и замызганный котенок. Он то прячется, то высовывается к эти пустым тарелкам».
Психика в сновидении, пытается решить внутреннюю проблему с помощью собственных возможностей. Клиентка сказала, что момент с котенком был очень эмоциональным. И то, что при появлении котенка сон клиентки обрывается, говорит о том, что личность еще не в состоянии выдержать эмоциональное напряжение, которое возникает, поэтому человек и пробуждается.
Образ бабушки для этой девушки связан с самыми душевными воспоминаниями и поэтому её Самость (Self) – котенок, находится именно в этом месте. То, что котенок голодный и никому не нужный, говорит о том, что это девушка была эмоционально брошенной и чувствовала себя очень одинокой. Но то, что Самость-котенок, уже становится персонажем сна, говорит о том, что садистические структуры Вынужденного Я, стали слабее. Самость (Self) начинает выходить из Шизоидного убежища.
В пренатальном периоде (во время беременности) и сразу после рождения, человек по своим потребностям и проявлениям ближе к животному, чем к Homo sapiens. Поэтому при ненужности такого ребенка матери во время беременности, Самость (Self) является как котенок, щенок. У одной из клиенток был сон про слоненка, который карабкался из бушующего моря на скалистый берег острова.
2 этап работы и его отражение со сновидениями.
На этом этапе клиентам сняться беременные женщины, которые должны или вот-вот родить, или же рожающие женщины. Может сниться только что рожденный ребенок. Если у родителя было эмоциональное отторжение, непринятие ребенка, то ребенок снится как чужой, к которому может быть негативное отношение, вплоть до отторжения. Некоторым людям снится, что сделан аборт. Мужчинам снится, что аборт делают их девушки. Женщинам сниться, что делают аборт или они сами или их знакомые. Это говорит о том, что принятие «внутреннего ребенка» еще нет. Психика не готова его выпустить из Шизоидного убежища.
Фрагмент сна клиентки:
«Встречаю мужчину (я не вижу его, но знаю, что он есть). Мы заходим в дом, занимаемся любовью. Ложимся спать, утром, просыпаюсь и чувствую, что беременная. Появилась мысль, что этот ребёнок банальная случайность, знаю, что у меня есть два часа, чтобы выпить таблетку от беременности. Беру велосипед, и еду в аптеку, покупаю таблетку. Выпиваю, чувствую, что начались месячные».
Структуры, которые блокируют Самость (Self) личности – «банда» подавляют потребности, для того, чтобы «Вынужденное Я» могло беспрепятственно служить значимому объекту. Во сне они могут «охотиться» за «внутренним ребенком», пытаясь препятствовать его росту. «Банда» в сновидениях может быть воплощена в цыган, бандитов, милиционеров, шпионы, охранники. Вот пример из сна одной клиентки:
«Женщина бежит с младенцем на руках через перрон метро. Очень много людей и ей сложно бежать сквозь такую густую толпу. Она что-то выкрикивает, люди расступаются, образуя коридор. Кто-то непонятно откуда командует ловить ее. Из толпы выскакивает мужчина и бросается в догонку. Он почти ее настиг, но в этот момент женщина с ребенком резко повернула и выбежала по лестнице наверх».
Появление «внутреннего ребенка» воспринимается психикой, как угроза, потому что в детстве человеку приходилось отменять себя, запрещать себе свое мнение, чтобы не потерять любовь своих родителей и не лишиться защищенности. Ведь многие родители так и говорят ребенку: «Я отдам тебя в детский дом, выгоню на улицу». Человек вырос, а блокирование Истинного Я осталось зафиксированным на первичном рассудочном центре, который страхом запрещает любое проявление индивидуальности.
3 этап работы и его отражение со сновидениями.
В сновидениях этот этап отражается явлением ребенка, который подрос. В своем посте «SOS» я писала о том, что, сколько было травм у человека, столько и «травмированных внутренних детей» у него. В некоторый снах, после прохождение психоанализа продолжительностью приблизительно в год, появляются такие подрощенные дети и иногда несколько из них.
Фрагмент сна клиентки:
«Мне кто-то говорит, что нужно пойти в дом в начале улицы и передать какому-то мужику в нем пачку сливок жидких. Я иду, на улице играет шайка маленьких цыган и они хотят отобрать их у меня, но я все таки прохожу. Захожу в это дом, а там очень грязно, много детей и каких-то калек. Я отдаю сливки ужасно накрашенной и грязной женщине, она мать всех этих детей. Она отдает их маленькой девочке. Я понимаю что все здесь голодают, а сливки эти для самого маленького - этой девочке. Но она лезет под кровать и передаёт их ещё меньшей, такой совсем маленькой, всей грязной. Я понимаю, что это все для неё, она похожа на грудничка, который только на ноги стал».
Этот сон очень ценный, потому что мы видим здесь всю внутреннюю трагедию блокирования Самости (Self), Истинного Я человека. Личности, чтобы удовлетворить свои потребности, приходиться быть «рабом» у «Вынужденного Я», которое в этом сне символизирует накрашенная женщина, которая контролирует этих детей. Цыгане здесь символизируют подавляющие Самость структуры – «банду». Дети в доме одновременно вызывают сочувствие и отторжение, они грязные, они калеки.
Также человек относиться к своей Самости. Из-за того, что блокирование происходит на ранних этапах, человеку кажется, что внутри него есть некое безумие, которое надо подавлять всеми силами, потому что там много аффективных эмоций. И он, вместо того, чтобы разобраться с причинами, блокируя самое ценное, что у него есть, свою Самость (Self), отвергая её, как калеку, от которой одни проблемы.
Но бывает и так, что «Внутренний ребенок содержится и в более благоприятных условиях, но всё равно запертый в Шизоидном убежище. Вот фрагмент такого сна:
«Снится мне пыльный сарай, в котором полным полно всякого хлама. В нем живет ребенок, которому год-полтора. Он очень странный. Он живет здесь от рождения с тремя козами. Козы у него дрессированные и послушные на столько, что кажется это роботы-манипуляторы. Он цепляется за морду козы, а она поднимает его на стол, например. Он при помощи этих коз очень хорошо справляется. Ребенок прекрасно разговаривает! Он разговаривает, как умный взрослый, потому кажется карликом, но я понимаю, что он гений»
Заблокированная Самость – это и есть наша гениальность и индивидуальность. Но проблема в том, что мы постоянно кормим «Вынужденное Я» (Ложно Я), совершенствуя себя, стремясь к идеалу. А та часть, которая действительно совершенна по сути своей, остается отвергнутой и презираемой человеком за «неадекватное» поведение «внутреннего ребенка». И если личность сможет этого ребенка принять, полюбить, реабилитировать и подрастить, вот именно тогда она и приобретет свою индивидуальность.
В прохождении развития есть еще несколько этапов, но они не уместились в этот пост.
Исследовать психику достаточно сложно, и тем более предоставить доказательства тому методу, который, на мой взгляд, самый эффективный в вызволение Самости (Self) из Шизоидного убежища. Пока из доказательств могу предоставить только сны и истории судеб, которые поменялись. О том, как работать с помощью этого метода, подробно расскажу на семинаре.
Все сны были использованы с разрешения клиентов.