У личности есть привычка, оставшаяся после детства, относиться к себе, как к ребёнку, которого нужно контролировать, ругать, хвалить. Это некое добровольное самоограничение, в котором личность не развивается, не учится мыслить самостоятельно, а доверяет инструкциям, правилам, чужим теориям, которые она накапливает в "присматривающем" за собой контуре.
Если личность не сепарировалась, она "мыслит" оправдательно -обвинительно. Самое главное – сохранить хорошесть, ведь это залог выживания.
Если личность не сепарировалась, она "мыслит" оправдательно -обвинительно. Самое главное – сохранить хорошесть, ведь это залог выживания.