Изменение валюты на сайте
Для чего это было сделано: так как территориально мы находимся в украине, у нас валюта гривна. Изначально идея использования USD была оправдана тем, что цена будет понятна в любой точке земного шара, но это создавало определенные неудобства, так как в некоторых странах применялась комиссия за двойную конвертацию. Мы приняли это решение для того, чтобы никаких дополнительных комиссий с наших участников не удерживалось.

Что теперь: в целом - ничего не изменилось, Вы так же, как и ранее можете совершать платежи на сайте. Так как на сайте проводилась объемная работа, не исключены. По любым вопросам обращайтесь к Юлие Шульге, она со всем поможет.

Важно: Если страница у Вас была открыта в браузере, обновите ее, пожалуйста, так как не исключен кэш старой валюты. Кнопка обновить выглядит ⟳, находится рядом с адресной строкой.
Приветствую вас, уважаемый читатель. Меня зовут Ольга Демчук, я исследователь внутреннего мира и практикующий психоаналитик.

Если вы пришли на этот сайт, значит, где-то на просторах интернета мы уже встречались. Возможно, вы искали ответы на беспокоящие вас вопросы, может быть, дошли до отчаяния, а может быть, ощущая внутреннюю пустоту, загуглили «Меня нет, но я есть» и посмотрели мою лекцию.


На этом сайте собрано все проекты, которые уже были и которые ещё будут. У меня есть личная страница в ФБ, ВК, также группа в ФБ «Исследование внутреннего мира». Есть ютюб-канал и страница в телеграмм канале «Инсайты Демчук».


Что я могу рассказать о себе. Я родилась в 1973г. в Беларуси, в г.Гродно. Долгое время жила в небольшом городке Лида. Окончила Гродненский Государственный Аграрный Университет (специальность агроном), после училась в Белорусском Государственном Экономическом Университете в Высшей Школе управления и бизнеса (специальность экономист, по специализации бухучёт, анализ и аудит). Проработала бухгалтером и экономистом в управлении жилищно-комунального хозяйства десять лет. Параллельно занималась йогой, с 1995г. и в 2008г. начала её преподавать. Жила в ашрамах, и пыталась совместить основную работу и йогу. 2010г. стал для меня переломным. В 37 лет я первый раз круто изменила судьбу, и ушла с должности экономиста. Переехала в Украину, и стала инструктором по йоге. Мои медитации до сих пор можно найти в интернете.

В 2015г., когда мне было 42 года, я вновь сменила род деятельности. Стала психоаналитиком. Окончила магистратура по специальности психолог в университете «Крок», прошло обучение по клиническому психоанализу, даже закончила первую ступень в гештальт психотерапии. Ни в одном из изучаемых направлений я не находила ответы на свои вопросы. Постепенно, принимая людей на личных консультациях, я начала формировать свой метод и индивидуальное понимание внутрипсихических процессов. Так и выкристализовался уже мой личный метод, о котором я снимаю видео ролики, пишу статьи, провожу семинары и школы.

Первоначально я рекомендую людям читать статьи и смотреть видео на моём ютюб-канале. Если этих знаний будет недостаточно, то тогда уже можно будет подумать о посещении или приобретении вебинаров. Когда и вебинары станут посильными и понятными, приглашаю учиться в школы. Есть две школы, где я знакомлю с теорией: Школа холистического мышления «Игры разума» (это четыре трехчасовые лекции) и Школа интуитивного мышления «Шпионские игры» (это семь трехчасовых лекций). После прохождения одной из этих школ, можно продолжить обучение уже практике в Школе психоаналитического мышления «Сталкер». Это этой школе я провожу открытые психоаналитические сессии, а также и сами участники могут попробовать свои силы как психоаналитики.


Я провожу и индивидуальные консультации. Попасть на них можно, но из-за большого количества желающих нужно будет ждать.


Обо всех проектах вы можете прочесть на этом сайте. Также вы можете приобрести видео запись уже прошедших мероприятий.


Я работаю официально, вот мои реквизиты
Наименование: СПД ДЕМЧУК ОЛЬГА ФЕДОРІВНА
Код: 2672325402
МФО 305299
IBAN: UA773052990000026002026216589

Связаться со мной можно в Viber, WhatsApp, Telegram +380966535040
Или написать на почту olga.demchuk.aol@gmail.com

Форма регистрации на индивидуальные онлайн консультации (по скайпу) по психоанализу у Ольги Демчук
Ожидание в течении года - 50$
Ожидание в течении 4-5 месяцев - 100$

Это стоимость одной консультации. Продолжительность консультации - 50 минут. После ожидания вам будет предложено время, которые закрепляется за вами на постоянно, на срок, который вам будет нужен.

После регистрации в форме, вы автоматически попадаете в лист ожидания. Ольга с вами свяжется, когда ваша очередь подойдёт. Если вы беспокоитесь, что ваша заявка могла затеряться, или же у вас возникли дополнительные вопросы, напишите, пожалуйста Ольге
e-mail: olga.demchuk.aol@gmail.com
телефон: +38 096 653 50 40
(Viber, Telegram, WhatsApp)
Выбранный период ожидания
Желаете ли Вы получать e-mail рассылку о новых мероприятиях?

ИГРЫ РАЗУМА

ШКОЛА ХОЛИСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Второй набор

Про школу

Наше сознание – это зеркало, которое отражает реальность, как внутреннюю, так и внешнюю. Тип нашего мышления – это способ обработки отображенного. То, как мы мыслим, определяет наше восприятие себя и мира, наши действия и как следствие нашу судьбу.

Холистическое – это единое целое. Понять смысл отдельных мыслей можно, только рассматривая их как продукт общей структуры психики. Логика не надежна, эмоции обманчивы, к интуиции нет доверия. А что будет, если сознание объединит эти три составляющие личности в самоподтверждающие или самоопровергающие компоненты одной системы? Может быть тогда, мы сможем приблизиться к истине?
Школа холистического мышления «Игры разума» - это метод, в котором мышление станет ключом открывающим дверь к Истинному Я и объединит разум, чувства и интуицию под куполом сознания.
Формат
доступен
в записи
4 лекции
по 3 часа
148 уе / 4150 грн
11200 руб

Программа

Лекция 1
20 марта
Восприятие информации
Предустановленное восприятие происходящего формирует искаженное мировоззрение. Пережитые психологические травмы порождают фантазийный мир, «идолов» и «чудовищ», как внутренних, так и внешних.
План первой лекции:
1. Основные виды искажения восприятия. «Хорошие и добрые великаны. Плохие и злые карлики».
2. «Слепые пятна» в восприятии себя и других людей. «Я не хочу это видеть, потому что мне нельзя это знать».
3. Выхватывание вниманием узнаваемого. «Мироздание – это только то, что я знаю».
4. Расширения восприятия реальности. «Темнота незнания порождает чудовищ».
Лекция 2
27 марта
Анализ информации
При анализе информации происходит наложение воспринятого на ранее пережитый опыт. Нам кажется, что мы мыслим, а на самом деле мы идем по лабиринту, опасаясь попасть в пространство боли, от пережитых ранее неудач. Под чутким надзором Внутреннего значимого объекта, мы думает, что ищем путь к точке «как сделать правильно», а на самом деле мы боимся наказания.
План второй лекции:
1. Определение второстепенного и главного в воспринятом. «Если я хороший, то не могу быть богатым».
2. Принцип объединение данных в анализируемую структуру. «Что скажут люди, когда я разрешу себе это?».
3. Прогнозирование конечного результата. «Опять двадцать пять».
Лекция 3
3 апреля
Формирование выводов (синтез)
Наши выводы кажутся нам логичными и истинными. Мы и не подозреваем, что есть циклические ошибки нашего разума, ментальные матрицы, которые заранее и определят сделанный нами вывод, лишая нас свободы выбора. Мы можем достаточно успешно собрать данные, проанализировать их, но вывод не будет относиться не к происходящему, а к воображаемому.
План третьей лекции:
1. Свод правил, на основании которых мы делаем вывод. «Конечно, я не похож на мою маму».
2. Критерии определения истинности или ложности вывода. «Я прав, а ты нет».
3. Поиск доказательств истинности наших умозаключений. «Если он улыбается, значит, я ему нравлюсь».
Лекция 4
10 апреля
Осуществление действия
Иногда наши действия удивляют нас самих не меньше, чем окружающих. Мы торопимся избавиться от напряжения и разряжаемся в аффекте праведного гнева осуществляя действия, за которые потом клеймим себя чувством вины. Или же напротив, замираем в бездейственном молчании, ожидая вознаграждения, а получаем разочарование. Почему это происходит, вы узнаете на четвертой лекции.
План третьей лекции:
1. Подчинение, доминирование и противостояние, как три основных паттерна поведения. «Давайте определимся, кто тут главный, а когда определимся, главного будем критиковать».
2. Эмоции, как основная причина будущей активности. «Вы меня довели, кто не спрятался, я не виноват».
3. Коммуникация, как баланс между личными интересами и потребностями другого человека. «Если ты не примешь меня безусловно, я тебя накажу».

Школу ведет

Ольга Демчук
практикующий психоаналитик
Автор многочисленных статей о глубинных процессах в психике, которые вы можете прочесть на сайте. Также вы можете увидеть видео лекции на ютюб-канале

Ольга Демчук организатор и преподаватель Школы интуитивного мышления "Шпионские игры", Школы холистического мышления "Игры разума", Школы психоаналитиков "Сталкер".

Оказывает профессиональную психологическую помощь в качестве психоаналитически ориентированного терапевта по направлениям: потеря смысла жизни, невозможность реализации себя в социуме, панические атаки и тревожные состояния, созависимые отношения, кризисные состояния после психологических травм, депрессивные и суицидальные состояния, алкогольная и пищевая зависимость, консультирование семейных пар.

Образование в психологии: магистратура по специальности психолог
Школу ведет Ольга Демчук
практикующий психоаналитик
Автор многочисленных статей о глубинных процессах в психике, которые вы можете прочесть на сайте. Также вы можете увидеть видео лекции на ютюб-канале

Ольга Демчук организатор и преподаватель Школы интуитивного мышления "Шпионские игры", Школы холистического мышления "Игры разума", Школы психоаналитиков "Сталкер".

Оказывает профессиональную психологическую помощь в качестве психоаналитически ориентированного терапевта по направлениям: потеря смысла жизни, невозможность реализации себя в социуме, панические атаки и тревожные состояния, созависимые отношения, кризисные состояния после психологических травм, депрессивные и суицидальные состояния, алкогольная и пищевая зависимость, консультирование семейных пар.

Образование в психологии: магистратура по специальности психолог
Школу ведет Ольга Демчук
практикующий психоаналитик
Автор многочисленных статей о глубинных процессах в психике, которые вы можете прочесть на сайте. Также вы можете увидеть видео лекции на ютюб-канале

Ольга Демчук организатор и преподаватель Школы интуитивного мышления "Шпионские игры", Школы холистического мышления "Игры разума", Школы психоаналитиков "Сталкер".

Оказывает профессиональную психологическую помощь в качестве психоаналитически ориентированного терапевта по направлениям: потеря смысла жизни, невозможность реализации себя в социуме, панические атаки и тревожные состояния, созависимые отношения, кризисные состояния после психологических травм, депрессивные и суицидальные состояния, алкогольная и пищевая зависимость, консультирование семейных пар.

Образование в психологии: магистратура по специальности психолог

Оплата

Продажа записей данной Школы завершена. На данный момент доступна продажа Школы "Игры разума" третий набор

Отзывы участников

Участница второго запуска Игры Разума
Мои итоги школы "Игры разума»
1. Осознала прямую зависимость от восприятия внешнего мира как хаоса и продуцирования внутреннего хаоса с проекцией на собственный экран. Моделирование ситуаций с переносом структур ЛЯ на внешний мир. Проекция на внешнюю реальность внутренних угроз и наказаний, а также самонаказаний даёт подтверждение внутреннего сценария и как следствие ещё большие обездвиживание и замирание активности.
2. Пока более ощутимыми и понятными становятся смыслообразующие потребности Ложного Я. Истинные потребности ещё не узнаны и размыты, или поняты на более простом физическом уровне, поесть поспать и т.п.
Есть потребность в самовыражении, но нет системности, и форма пока не найдена или скачет «как обезьяний ум» (сегодня я вяжу бусы, завтра пою, послезавтра хочу на сцену, а через месяц психоаналитик)
3. Появилось ощущение «кинотеатра». Я в роли зрителя в пустом зале смотрю фильм про какую-то версию себя, похоже на триллер-боевик, где мир нестабилен, периодически рушится и задача выжить.
Ольга, благодарю за Ваш труд! Пользуюсь Вашими наработками почти год, перестала впадать в ужас от соприкосновения с собственной психикой и её реакциями. Отдельное спасибо за «тяжёлую» лекцию «Анализ». Когда увидела формулы впала в состояние ничтожности. Так получилось, что в школьные годы, математика на 5 лет выпала из жизни по причине неспособности учителя донести материал и новаторских учебников. Преподаватель поменялся, всё наладилось, но слепое пятно осталось. Ваша подача формул оказалась несложной, и меня попустило. К тому же, в поле психики я мыслю метафорически объёмно и образами, хоть мультики снимай. Но именно формулы заземлили, приблизили к реальности и к обычности самых обычных людей, дали ощущение сворачивания раздутых границ.
Благодарна каждому за возможность взаимодействия и помощи в осознании разных аспектов личности.
С уважением, Анна Бескоровайная, Харьков, Украина
Участник второго запуска Игры Разума
На момент начала обучения в "Играх Разума" я увлекался популярной психогией пару лет. Из них год состоял в группе психологической поддержки и примерно столько же смотрел ролики и вебинары Ольги. На "Играх Разума" информация даётся в концентрированной, структурированной форме, однако при этом доступна. Я бы назвал качественным психологическим научпопом. Спорных моментов на обучении не было совсем, процентов 80 в близкой форме уже встречал у других авторов. А 20% для меня было открытием. Людям со структурным мышлением и начальными навыками практической психологии "Игры Разума" категорически рекомендуются. Николай, Россия, Нижний Новгород
Участница второго запуска Игры Разума
Благодарю Ольгу, её помощников, а также участников, задававших вопросы на лекциях, некоторые здорово дополняли общую картину!
Информации много, я, честно, далеко не всё уложила внутри себя, но на данный момент отмечаю следующее:
- общение с людьми даётся полегче, т.к. оно не такое автоматизированное как раньше, появился к ним интерес и любопытство.
- зацикленности на себе любимой меньше, точнее реакции на себя, врезались слова Ольги о том, что каждый зациклен на себе (облегчение, фух, я не так им важна как казалось))
- я учусь себя тормозить, замедлять скачки мыслей внутри и иногда получается. Слоны шатаются и их возможно теперь разобрать.
- получила чёткий ответ на свой давнишний вопрос: зачем людям, иногда незнакомым, провоцировать меня дать им эмоциональную ответную реакцию, задев любым способом. Смутно я догадывалась, что это их как-то питает, но схема про вр, который жаждет любого внимания таким образом, попала в десятку, как узел внутри головы развязала.
- и ещё приятный бонус мне сегодня:
я там заснула в конце лекции, просто вырубило в какой-то момент )) Не знаю как включилась камера (??) и реакция Ольги на это так меня порадовала и взбодрила, что мой привычный страх показаться и желание прятаться в несколько раз меньше стали. Получила ощущение поддержки снаружи - ооочень ценно.

Приятное послевкусие от курса и желание пересмотреть.

Спасибо
Участница второго запуска Игры Разума
Большое спасибо за эту замечательную школу Ольге, организаторам и участникам!
Давно у меня не было такой ясности в голове. Знания, которые я получила больше не увеличивают хаос в моем сознании, а наоборот все структурируется и раскладывается по полочкам.
Теперь мне более понятно, куда ходить в своем мышлении, а куда не ходить, где стоит знак "череп и кости", за который я раньше только и бегала (туда-обратно).
Получила много ответов на свои вопросы. Еще предстоит все переварить не один месяц и пользоваться этими знаниями в реальной жизни каждый день.
И, самое главное, я так удивительно наполнилась добром, любовью и каким-то светом. Сегодня, гуляя по улице, вижу столько добрых и отзывчивых людей, мне говорят спасибо, пропускают, уступают, улыбаются. Чудо))))
И захотелось самой делать добрые дела, позвонила маме, которую давно не могла простить, послушала творчество сына, и даже сделала то, что мне трудно дается в общении с людьми, первой звонить, проявлять инициативу, не боясь отказов).
Появились желания и творческие планы.
Так хорошо на душе)
И так не хочется расставаться, честно говоря.
Спасибо вам!

Участница второго запуска Игры Разума
Хочу поделиться своими находками по окончанию курса лекций.
Раньше любые знания по психологии превращались в еще один изощренный инструмент для само-пыток. Или еще один способ жесткого и пристального контроля за окружающими.
Теперь же, в процессе изучения ЛЯ, постепенно происходит преображение этой части личности. Так пыл сыщика-мучителя понемногу направляется на поиск фактов реальности, на замечание и присваивание себе своих реакций и побуждений, на внимательную «жадность», о которой говорилось на лекциях. ВИ потихоньку разглючивает от галлюцинаций об идеальном и он с былым усердием учится замечать простое и прекрасное рядом и насыщаться этим. Про фигуру ребенка еще пока наблюдаю, жду, может и эта структура начнет оживать постепенно.

Ольга, спасибо за ваш труд! Образ электрика из последней лекции – лучшее благословение на самостоятельный путь исследования))

Твердо и радостно внутри от поименования бессознательных процессов. Наконец на кирпичном заводе случаются передышки)) А без слонов внутри обнаруживается столько места!

Ощущение, будто ежик-в-тумане наконец перестал падать в реку и мечтательно плыть в туман, а встал, развязал свой тормозок, отделил съедобное от несъедобного и пошел по делам, впервые своими ножками. И хоть еще топать и топать, путь бодрит и наполняет потихоньку.

Спасибо организаторам за напоминания об эфирах и записях. И всем участникам группы, кто задавал вопросы, писал комментарии и естественным образом проявлялся на лекциях.

Тепло и радостно от проделанной работы.

Участница второго запуска Игры Разума
Для меня узнать о том, что терпение это аутоагрессия было очень важным потому, что вечно терплю. Пока и сразу не получается конструктивно изменить ситуацию. Но хотя бы после очередного события и очередного моего молчания в случае недовольства отмечаю это.
То что недовольство это лакмусовая бумажка тоже взяла на заметку и в помощь и то что это нормально и может происходить огромный шаг для меня в осознании.
Определение системообразующего фактора и выделение потребности тоже очень значимо
СПАСИБО!!
Участница второго запуска Игры Разума
Переношу сюда инсайт который я услышала на курсе, и который стал для меня очень продуктивным открытием.
Это то, что когда мы идем в разивитие мы хотим быть ближе к людям и узнавать их. В противовес популярному мнению, о том, что когда человек развивается он становится одиноким. Это как раз из Ложного Я.

Я хочу поблагодарить Ольга Демчук за курс. На самом деле сложно выразить словами, то как шестеренки в голове передвигаются и шевеляться после этого, сколько открытый, и слепых пятен перестало быть слепыми.

Спасибо вам большое за ваш труд, энергию и юмор с которыми были рассказаны лекции

Участница второго запуска Игры Разума
Спасибо Вам за Ваш труд, и ту информацию, которую вы даёте, за этот курс!
Так спасибо Вашей команде за организацию!
Для меня весь курс как инсайт, в той или иной мере. Я пока на начальном этапе. Но определенно, полученные знания перевернули многое, о чем я думала и знала ранее, вернее даже и незнала вовсе. «С ног на голову», если можно так сказать.

Выделю для себя тот момент, где в крайней лекции Вы говорили про марафонцев, что они изнуряют себя из за страха. Это про меня, я поняла, что у меня этого страха столько...

И фактор времени, поспешность. Даже сон (о котором я писала в группе, где я будто ищу выход из здания и бегаю по этажам) мне об этом подсказал.

До новых встреч!

Click to order
Total: 
Желаете ли Вы получать e-mail рассылку о новых мероприятиях?
Payment method
Зарегистрироваться
Оставьте заявку и, и мы свяжемся с вами для проведения оплаты.
Желаете ли Вы получать e-mail рассылку о новых мероприятиях?